|
|
Фауна логика / Fauna logic
(код 917)
для 1 игрока, от 6 лет, время игры 10 мин.
Игра - головоломка с дикими животными.
|
|
|
|
|
|
|
|
Выдерни морковку Веселый кролик / Funny Bunny
(код 392)
для 2-4 игроков, от 4 лет , время игры 20 мин.
Увлекательная детская логическая игра.
|
|
|
|
|
|
|
|
Дядюшкина ферма / Funny Farm
(код 1184)
для 1 игрока, от 6 лет, время игры от 10 мин.
Логическая игра-головоломка на фермерскую тематику.
|
|
|
|
|
|
|
|
Запретная пустыня / Forbidden Desert
(код 1014)
для 2-5 игроков, от 8 лет, время игры 45-60 мин.
Яркая, увлекательная, приключенческая игра для всей семьи!
|
|
|
|
|
|
|
|
Запретный остров / Forbidden Island
(код 419)
для 2 - 4 игроков, от 8 лет, время игры 30-40 мин.
Вовлекает игроков в процесс с самого начала и удерживает их внимание до последнего хода.
|
|
|
|
|
|
|
|
Пять корон мини / Five Crowns mini
(код 1860)
для 2-4 чел. игроков, от 8 лет, время игры 15 мин.
Увлекательная динамичная карточная игра с простыми правилами.
|
|
|
|
|
|
|
|
Рыбки / Fish Fish
(код 984)
для 2-8 игроков, от 6 лет
Детская психологическая игра на блеф и дедукцию.
|
|
|
|
|
|
|
|
Фиббер / Fibber
(код 1165)
для 3 - 4 игроков, от 7 лет, время игры 10-20 мин.
Поймай обманщика и узнай - кто все-таки останется с носом?
|
|
|
|
|
|
|
|
Фиббер Дисней / Fibber Disney
(код 1183)
для 3-4 игроков, от 7 лет, время игры 10-20 мин.
Поймай обманщика и узнай - кто все-таки останется с носом?
|
|
|
|
|
|
|
|
Фигурикс серия Logo / Figurix
(код 485)
для 2-6 игроков, от 5 лет
Найди комбинацию
|
|
|
|
|
|
|
|
Фитц / Fits
(код 525)
для 1-4 игроков, от 8 лет, время игры 30-45 мин.
Настольный тетрис
|
|
|
|
|
|
|
|
Фитц мини / Fits mini
(код 526)
для 1-4 игроков, от 8 лет, время игры 15-20 мин.
Игра в тетрис.
|
|
|
|
|
|
|
|
Формула Д / Formula D
(код 493)
для 2-10 игроков, от 8 лет, время игры 60-90 минут
Полноценный гоночный симулятор, в котором есть все элементы автомобильных гонок.
|
|
|
|
|
|
|
|
Футрак! / Foutrak!
(код 498)
для 3 - 8 игроков, от 8 лет, время игры 15 - 20 мин.
Веселая и живая игра для компании.
|
|
|